本网讯（记者 刘珊珊 林 芳  摄影 林芳）3月28日下午，教育部本科教学工作水平评估专家、原中山大学党委书记李延保应邀来我院作报告。报告会在礼堂举行，学院党政领导班子、全体教师、科级以上干部参加了报告会，会议由党委书记许宗祥主持。
    李延保教授首先阐述了本科教学工作评估的作用：一是促进学校理顺办学思路，提炼出学校的办学传统和办学特色，并把人才培养放在中心地位，把本科教育放在基础地位。二是使学校把有限的资源相对地集中到本科教学上来，极大地改善了本科教学环境，促进了相应基础条件的建设。三是真正地对高校进行教育教学工作和管理制度的清理和整顿，构建起教学质量保障体系和监控体系，严格了教学管理的过程。
    随后，李延保教授对我院正式评估要抓紧的工作进行指导。“大家要有责任感，评估不仅仅是主管部门、职能部门的事，是大家共同的责任。在迎评期间每一位老师的表现、每一位同学的表现，都将在很大程度上影响评估的结果。” 他提醒大家，评估工作不要弄虚作假，不要搞形式主义，不要搞急功近利的短期行为，但可扬长避短，充分展示学校好的一面。因此，评估过程要注意以下几点：一、考察点和考察线路要精心设计、仔细推敲、突出重点、贴近实际。二、考察点的汇报展示要紧扣评估主题的内涵，针对评估的要求，重点介绍本单位具有特色、个性的成果，而不是面面俱到。三、考察点的汇报员要深刻理解校长报告当中的办学思想、学校定位以及办学特色。四、迎评资料的数据必须准确，在各类材料当中要保持一致。五、支撑材料要充实，靠事实说话。总之，校长报告、自评报告、系部处考察点汇报，这三者之间要上下融通，校长报告、自评报告、支撑材料，这三者之间要相互一致。
    李延保最后指出：当前，相关的职能部门要根据预评专家意见，进一步完善各种材料的准备工作以及评估的具体安排，组织教职工学习院长报告和评估指标体系当中的考察要素。
    许永刚院长在总结讲话中代表学院感谢李延保教授指导我院的迎评工作，他说，学院领导层在顶层设计上要有自己的思想，人的全部尊严在于思想，无思想就没有思路，无思路就没有顶层设计，同时，思想根本不能实现什么，为了实现思想，就需有顶层设计，要形成顶层设计，就要通过人去实现顶层设计。许院长要求全体教职工认真理解好评估的思想，从“思想力”、“执行力”的高度去领会李书记的报告内容与精神，为实现迎评创优的最后胜利而团结奋斗。