在刚结束的本科教学评估当中，现代继续教育部虽然不是主力部门，但是围绕学院“扬岭南体育文化，育南国体育人才”这一办学特色，部里拓宽工作思路，进行专业结构调整，不断为师生的实践能力搭建实践平台，继续教育部主任韩会君向记者介绍了自身去年经历的评估以及下一步的整改思路。
现代继续教育部去年10月顺利通过专家评估，三个教学点中，南海站和台山站均获得“优秀”，东莞站获得“良好”。由于三个教学点均是我院与地方教师职业技术学校合办的函授站，不是隶属关系，而是合作关系，所以在解读评估体系，按照观测点组织材料方面，我院只能与对方开展协商解释工作。“这是不小的困难，在学院领导的重视和朱征宇副院长的领导下，我们顺利完成了工作，”韩主任表示。
继续教育部评估主要是考核教学点的选择是否符合国家要求，同时以小见大，“管窥一豹，略见一斑”，进而观察本校的教学水平，包括师资队伍建设、教学管理、教学质量等。
“我们通过了省教育厅的评估，获得了专家的认可，‘两优一良’算是不错的成绩，”韩主任说。
　　作为国家设点单位，现代继续教育部加强了对职业社会体育指导员的培训，力争在社会服务、师生知识与能力的转化、实践能力的培养等方面不断促动工作，推动成人高等教育的发展。
韩表示表示：“希望借着普通高等学校评估的东风，进一步提升我们的工作质量，为本科教学的实践服务，这对于我们的本科学生是有利的。”
（张 翔）