“虽然评估工作结束了，但这并不意味着我们就可以松懈。”在接受记者采访时，体育教育系的徐佶主任如是说。
　　近阶段，体育教育系根据学院的统一部署以及专家走访时对体育教育专业所提出的建议制定了整改方案。方案的重点是围绕着建设好国家特色专业建设点这个目标，巩固评估建设的成果，加大体育教育专业的建设与改革力度，进一步提高人才的培养质量。
　　徐佶主任表示，体育教育专业在全国体育院校中都属于老专业，已经走向了成熟。在新时代的前提下，她所面对的是改革，这是社会发展对体育教育专业的要求。首先我们要对师资队伍进行整改。在现有的教师队伍中加大在职学习的力度，提高整体教师的质量；另外适当引进高水平的教师人才，主动地去与社会沟通，进一步系统化、更加有操作性的措施、有意识地引导教师规律地高水平地系统化地进行教学的科学研究。
　　现阶段，我国的基础教育改革比高等院校教育的改革更快更有力度，范围更广。中小学的教学课程标准已成为我们人才培养的导向坐标，这就考验我们教师的再学习能力以及人才培养模式的改革。我们要加大与基层教育的链接，让教师的教学适应社会的需求变化。另外，我们要加强对学生社会实践能力的培养。系部的人才培养方案里增设的学生在寒暑假期间参与社会实践活动的要求，就是为了让学生更好地得到锻炼。目前，方案已经制定出来了，下一步是加大落实的措施。
　　徐佶主任说，为期一周的本科教学水平评估已经结束，现在进入了评估的整改的阶段，但这并不意味着我们就可以松懈。相反，我们要把评估期间所体现的教师的教风、学生的学风继续保持下去。我们要落实许宗祥书记对学院评估整改工作所提出的“保持、巩固、提高”六字思想方针，加强规章制度的建设，进一步完善制度，确保体育教育系的各项工作围绕着人才质量的改革与提高深入地开展下去。
（学生记者 陈佳）