“迎评”大考过后，我们的学院迎来一个崭新的校园。晨曦，小鸟的歌声在校道上空环绕，同学们三三二二结伴到自己想去的地方早读；课余时间，同学们陆陆续续朝着图书馆走去，看书，成为他们不可或缺的一部分；上课时间到了，同学们已经在宽敞的教室看书。一切，比之前，有了很大的改变。
　　 课程作息调整达预期目的
　　教务处在迎评后对我院课程进行部分调整，从学生们普遍反映的情况看，此次课程调整较好达到调整的预期目的。
　　此次课程调整的内容主要是调整了课程作息时间，将早上第一节课的上课时间调整到8点钟，上午只安排两节必修课；第一节课的校本课程大部分被移至下午或晚上进行。看似微小的调整，却较大地改变学生的学习和生活。
课程调整后一个明显的效果就是上课睡觉的同学减少了。课程调整前中午12点才放学，学生吃完饭后返回宿舍午休的时间就所剩无几。这是造成许多同学上课无法集中精神听课的主要原因之一。
课程调整后在很大程度上减轻了学生的学习压力，以新闻系07级杨同学为例。课程调整前，他每个周三都要上满满的一天课，早上上校本课，上午上必修课，晚上还要上选修课。他说：“课程调整前每个周三对我来说就是黑色的，黑色星期三，感觉就跟高三差不多。课程调整后比以前轻松不少，午休时间也增加了，感觉还不错”。
优美的环境学习的天堂
“具体问题具体分析”这在哲学中，是一个唯物主义的观点，评估过后，学院的学习环境也可以用这组词语来说明问题。人们常说，好的开始已经成功了一半；优美的学习环境和好的开始有与曲同工之妙，看看周围的人，往图书馆阅读的频率提高了，晚上，阅览室座无虚席。
　　“没想到图书馆的阅览室的位置都没有了。”新闻系的李同学感叹地说，“好的学习环境，吸引了越来越多的同学，之前这个时候来，还有位置。”
　　“面对着这样的环境，学习的劲头使得学生们放弃了宿舍里的电脑，尽管宿舍的电脑游戏很吸引人，很过瘾，但是这个时候却怎么也让人不想留下玩游戏了。”一个在图书馆看书的小伙子和笔者聊天是动情的说，“图书馆是知识的殿堂，多在这里泡着，慢慢会变得博学。”
路是一步步走出来的，学识的增长，同样是需要一步一个脚印。老师的心声：相信在优美环境中的学子会变得更加博学、更加好学。
　　 崭新的一切管理是关键
　　走进崭新的教室，手摸着崭新的设备，用着崭新的设备，不禁想到管理者任务之重。好的一切，离不开管理者的精打细算，资源充分利用，同样离不开管理者的管理。
　　“多好的设备，多好的学习和教学环境，学院的管理更加关键。”一位获得博士学位的老师说，“管理到位才能使物有所值。”
　　课间时间，同学们自己去开教学设备，利用多媒体播放一些节目；忽然显示器被控制了，上面闪现着这样的一句话“请同学们保护设备，不要随便打开设备。”
　　课室的监控器发挥了作用，使得管理人员在控制室就知道每一层楼每一个科室的情况，方便了管理，也使得管理起来的效果更佳。
（吴汉域 周宇强）